小绿文 写作技巧 五年级期中考试写人作文,写作方法指导和范文赏析

五年级期中考试写人作文,写作方法指导和范文赏析

五年级期中考试前学习了四个单元习作,考试中出题几率最大的是写人的作文,但习作是写的老师,有可能延伸到“我的妈妈…

五年级期中考试前学习了四个单元习作,考试中出题几率最大的是写人的作文,但习作是写的老师,有可能延伸到“我的妈妈”、“我的同学”——而写人,是小学作文训练的基本功之一。

那么,怎样写好写人的作文,就是我们升入五年级第一次考试赢得成功的关键。

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01写作方法指导

1.审清题意,明确要求

在记叙文中,人和事是密不可分的,关键是看题目如何要求。如“我的语文老师”、“我的爸爸”——一般是写人的,“记一次成功的经历”、“难忘的一件事”——一般是记事的。要求记事的题目,文中的人要为事服务;要求写人的题目,文中的事必须为人服务。

写人为主的记叙文,可以通过一件或几件事,来表现人物一种或多种品质。选取的一件事或几件事,都必须围绕人物来写,不能脱离中心人物。

写人的记叙文,叙事不要求完整;记事的记叙文,虚实要求完整,而且要贯穿文章始终。

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2.选取典型事件突出人物性格

写人的文章,要选取典型事件突出人物的性格特点和品质,可以通过一件事或几件事来写人。

通过一件事来写人,通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物,对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。

通过几件事写人,可以分成两种情况:一是用几件事表现某个人的一种品质;二是用几件事表现某个人的多种品质。

无论一件事还是几件事,都要选择典型的事例。所谓典型,就是能集中反映中心思想的事,能够表现人物的思想、品质的事。对小学生来说,选择典型事例,要着眼于小事,选择那些最能反映深刻意义的小事。

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3.详略得当,重点突出

写人的文章要会在叙事的过程中,要注意详略得当,重点突出。一是文章的主要人物要详写,次要人物要略写,不能喧宾夺主;二是选取的典型事例要详写,和典型事件关系不密切的事要略写。

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02范文赏析:我有一个好妈妈

母爱像一只帆船,带领我们在浩瀚无边的大海上航行;母爱好像沙漠里的一眼清泉,带领我们走出一望无际的沙漠……母爱是世界上最伟大、最无私的爱,母爱让我们走向成功,走向辉煌!

我有一个好妈妈,她对我无微不至、细心照顾、精心呵护……

去年冬天一个寒冷的夜晚,北风呼啸着,大雪纷飞。我因下午没穿好衣服着凉引起了感冒,躺在床上,连说话的力气也没有了,全身酸痛,十分难受。

刚收拾完家务活的妈妈,走过来用手触摸我的额头,发现我在发高烧。这时爸爸又偏偏不在家里,妈妈十分焦急,连忙披上外套,二话不说的就背着我跑向医院。医院离我家远得很,天又下着雪,路上又冷又滑,妈妈背着我真是寸步难行啊。

我无力地趴在妈妈的背上,心里想:平时妈妈是那么柔弱无力,可是现在,我却感受到了母爱的力量是多么顽强,多么坚韧不拔!妈妈一边跑一边流泪,安慰我说:“别怕,孩子,快到医院了,坚持住。”我看着妈妈这个样子,泪水也夺眶而出,反而觉得身上一下轻松了许多,也安慰妈妈说:“妈妈不怕,我现在好多了,我能坚持住!”

好漫长的路,我们终于来到了医院,母亲已累得气喘吁吁,汗水、泪水打湿了衣襟。一进医院就立刻去叫医生:“医生医生,快点,我女儿在发高烧啊!”医生马上赶来,给我打了一针,舒服多了……经过检查后,医生对妈妈说,别担心,您的女儿只是感冒发烧,没什么大碍,回到家多休息就行啦。听了医生这句话,妈妈就锁的眉头才舒缓开来,脸上露出了一丝微笑……

这就是母爱,她像太阳奉献着她的光芒,像辽阔的海洋,坦露着她的胸怀;像肥沃的土壤哺育着儿女茁壮成长。世界上还有一种爱尚且存在,我坚信那一定是母爱。

【总评赏析】母爱是一个永恒不变的作文话题,小作者写了自己发烧,母亲带我去医院看病这样一件很普通、很平凡的小事,但写得却生动感人,就是由于注重事件的细节描写,并能融入自己的切身感受和真实体验,适时抒发真情实感,耐人寻味。

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