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阅读理解的技巧和方法:三年级阅读理解之必须熟练掌握的阅读技巧和方法

在小学时期,小学一年级能考95分以上的是非常常见的,小学二年级能考90分以上的依然非常常见的,小学三年级还能维…

在小学时期,小学一年级能考95分以上的是非常常见的,小学二年级能考90分以上的依然非常常见的,小学三年级还能维持90分以上的是非常少有的

每当语文试卷发下来,学生家长见到试卷的第一、2页的情况下,心态还是相对稳定的,最后一翻面心火蹭的一下子就涌出来了。如此拉大小孩子考试分数差距的,通常是阅读理解、看图写话或者是作文。

先说一二年级的阅读理解和看图写话得分极低究竟是什么因素导致的?照理说一二年级的阅读理解是可以直接的课文中找到答案的,为什么小孩就找不着正确的答案呢?具体的因素有两个:

一个是认字量少二是依赖于父母读题目。因此平常父母指导小孩做阅读理解的过程中可以这样子做:可以让小孩个人读取题目之后在原文中找到题干中经常出现的关健词。这也是最开始的一个阅读方法,也是最容易的一个阅读技巧。

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当小孩的阅读理解做错了,实际上也是可以做一个易错题累积的。由于字数并不是很长,父母们可以把阅读理解题分类归纳到一个错题集里,让小孩隔个十几天半个月再重复做一做。

再说说小学三年级以上的,高年级的阅读理解除去有基础性的近反义词、词语解释、修辞手法、说明方法标点符号的用法以外,更有专门针对文段段意的概括,人物的分析,语句的赏析,标语的写法的。

因此咱们来讨论一下小学三年级以上的的小孩要抓好阅读理解必须熟练掌握的阅读技巧都有哪些?

(1)找中心句;

(2)找总起句;

(3)找过渡句;

(4)概括段意;

(5)给文章分层次;

(6)结合文段理解词语在文中的意思;

(7)结合文段理解修辞手法、说明方法、描写手法在文中的作用。

这为何跟课文内容讲解的内容那相似呢?其实父母们要了解,阅读理解的办法和技巧是在累积月累中历练出来的。每一篇文章阅读理解所说的内容都大致相同,可是跟学了的课文内容有共同之处。

父母们要想提升 小孩子的阅读理解能力,每篇课文内容的知识要点都必须细细地学习,要是小孩子连教材内容里边的课文内容都读不太懂读不透,那还为何寄希望于小孩子能够理解课外阅读的阅读理解呢?

此外,小孩子的累积也是很重要的,越高年级,所选文段的段落是必须结合全文理解的,必须结合作者的写作背景理解的,要是小孩子阅读过少,没有接触过该类型的文章,那如何能够写出作者所要表达出的含义,如何能够结合自身或者社会现状表达自身的看法呢?

因此 课文内容讲解后边许多问题,尽量也能够看一下,这是因为那些便是阅读理解题目的原型。等到了高年级,阅读理解能够靠熟背得分的是非常少的,必须凭借小孩子自身的文字功底。这是因为高年级的阅读理解字数也非常长,不太可能通篇记下来

可是如果是专门针对语段中某一个语句的赏析,其实也是能够累积出来的,如此一来有利于累积许多概括性的词句,熟练掌握许多做题的办法。此外,许多仿照标语,仿写对联的题目,也是可以做一下子累积,尽量能够背熟。

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